DERS ÇALIŞMA VE ÖDEV YAPMA

DERS ÇALIŞMA VE ÖDEV YAPMA

Çocuğunuza sorumlulukları kazandırarak işe başlayacağız. Bunun için onu zorlamadan uygun bir dille açıklamalar yaparak, ders çalışma ve ödev yapmanın gerekliliğini vurgulayarak, ödevini yapması ve yapmaması halinde karşılaşacağı durumlar hakkında sohbet ederek sorumluluğunun farkına varmasını sağlayın.

“Ben anneyim, yemek yapmak, size bakmak benim sorumluluğum. Senin sorumluluğun da dersine çalışmak, gerekirse anne babaya yardım etmek. “şeklinde örnekler vererek sorumlulukların gereği konusunda görüş alış verişi yapın. Burada dikkat etmeniz gereken nokta, bahsettiğiniz sorumluluklarınızı yerine getirmenizdir. Çocuğunuz sizin bunları yapmadığınızı görürse kendisi de yapmaz.

İkinci olarak onun rahatlıkla ders çalışabileceği bir mekân hazırlayın. Çocuğunuz ödev yapmaya veya ders çalışmaya başladığında kısa bir süre yanında durun, nasıl yapacağını anlamadığı ödev ve soruları açıklayın. İhtiyacı olduğu zaman ona yardım edin ancak bu yardım ödevi yapmak değil yapabilmesi için ona yol göstermek, Zorlandığı zaman ödevin nasıl yapılacağı konusunda bilgi vermek, bazı soruları onunla birlikte çözmek şeklinde olmalıdır. Ödevi yaparak dersleri öğrenecek olanın o olduğunu, ödevlerini kendisinin yapması gerektiğini kabul edin ve vurgulayın. Unutmayın; sizin yaptığınız ödev, onun öğrenmesi için fayda sağlamaz, yine soruları sizin çözmeniz onun sınavlarda zorlanmasına neden olur. Bu yüzden o hasta olduğu için veya yorulmasın, zorlanmasın ya da öğretmen kızmasın diye düşünüp ödevlerini siz yapmayın. Bırakın ders çalışmadığı, ödev yapmadığı zaman sonucunun ne olacağını görsün. Aksi halde bir süre sonra çocuğunuz bunu alışkanlık edinebilir ve o rahatça oyun oynar, televizyon izlerken siz ödev yapmak zorunda kalırsınız. Eğer çocuğunuz gerçekten hastaysa ve önemli bir ödevi varsa; onun görüşlerini alarak yapmasına yardım edebilirsiniz.

Çocuğunuza bazı derslerin zor olabileceğinden, buna rağmen çalıştığında elde edeceği sonuçlardan bahsedin, zorlandığı dersleri hemen bir kenara bırakmamasını, zor da olsa çalışmak için gayret etmesi gerektiğini vurgulayın. Bu ders ya da konuları küçük bölümlere ayırarak çalışması, gerekirse yardım alması ve daha istekle çalışması için yardım edin. Bu konuda ona ne gevşek ne de baskıcı, zorlayıcı davranın. Her iki yaklaşım da onun okula ve ders çalışmaya karşı soğumasına neden olur. Ödeve başladığında ve bitirdiğinde onu ödüllendirin, hatta onunla bir anlaşma yapıp örneğin bir hafta boyunca ödevini yaparsa kararlaştırdığınız ödülü verin. Aynı şekilde başarılarını ödüllendirerek pekiştirin. Ancak onu pahalı ödüllere de boğmayın. Maddi ödüller (örneğin sınıfını geçtiğinde bilgisayar almak gibi) başarıyı desteklemez, çocuk öğrenmek için değil bilgisayara ulaşmak için çalışır hale gelir ki bu da etkili öğrenme sağlamaz. Bunun yerine kutlayıcı, yüreklendirici sözlerle sevdiği yemeği yapma, çocuk parkına götürme, kitap alma, gençlik kampına gönderme gibi ödüller seçin.

Ona verimli ders çalışma yolları hakkında bilgi verin. Birlikte bir çalışma planı yapın. Bunu yaparken onun istek, ihtiyaç, fikir ve görüşlerini gözönüne alın. Yeterli tekrar yapmasını sağlayın; bu konuda okuldan gelince “bu gün öğrendiklerini bana anlatır mısın?” veya “birlikte tekrar yapalım mı?” diyerek, sınavlara hazırlanan çocuğunuza “anlatmak istersen ben buradayım, seni dinleyebilirim, istersen o konuyla ilgili soru sorayım” şeklinde yardımcı olabilirsiniz.

Okuyarak çalışırken, konuyu küçük bölümlere ayırması veya paragraf paragraf okuyarak önemli gördüğü yerlerin işaretlemesi, sonra ana hatların not etmesi, bu notları gözden geçirip eksiklikleri ve unuttuğu yerleri tamamlaması konusunda bilgilendirin. Böylece çocuğunuz okuduğunu daha iyi öğrenecek, bir sonraki çalışmasında önemli yerlerin üzerinde durup diğer yerleri bırakarak zamandan tasarruf edecektir.

Yazarak çalışacağı derslerde de ne yazdığını anlatması, yazdıklarının önemli noktalarını belirlemesi, yazması tamamlayınca yeniden gözden geçirip unuttuğu yerlerin tekrarlaması, yazdıklarını daha iyi anlamasını ve yazarken öğrenmeyi sağlar.

Çalışırken uygun dinlenme araları vermesine ve bu arada ders dışı faaliyetlerle uğraşmasına, düzenli olarak uyumasına, sabahlara kadar ders çalışmamasına dikkat edin.

Ödevinde ya da diğer çalışmalarında yanlış yaptığında onu azarlamayın, doğruyu bulmasına yardım edin, gerekirse o seferlik gösterin ve bir dahaki sefere kendisinin yapması için cesaretlendirin.

Onu araştırma yapmaya, yaratıcılığını geliştirmeye yönlendirin.

Çocuğunuz ders çalıştığı zaman onun dikkatini dağıtacak, dersin başından kalkmasına neden olacak durumlardan kaçının. Başka konularla ilgili sorular sormayın, gerekirse televizyonu kapatın veya sesini kısın, gürültü yapmayın.

Zayıf not getirirse hemen kızmayın, bu durumun nedenlerini araştırın. Çünkü çocuğunuz okulda veya evde bir sorun yaşamış olabilir. Bunu düşünmeden sert tepki vermeniz, onun üzülmesine, içine kapanmasına, kendine güveninin azalmasına yol açabilir.

Ona kitap okuma alışkanlığını kazandırın. Bunun için küçüklüğünden başlayarak onu kitapla tanıştırın. Boyama kitaplarıyla kitaptan zevk almasını sağlayın, resimli kitaplar alın ve ona okuyun, okuduklarınızı size anlatmasını isteyin. Okumayı iyice öğrendikten sonra onu masal, hikâye, gazete okumaya, şiir ve tekerleme ezberlemeye özendirin. Ailece kitap okuma saatleri planlayın, herkes o saatte kitap okusun, sonra okuduklarınızı birbirinize anlatın. Kitap okuma alışkanlığı da yalnızca söylenerek kazandırılamaz, çocuğunuz sizin de okuduğunuzu görürse bu alışkanlığı daha iyi kazanır. Bu nedenle elinize geçen her şeyi okuyun. Onu 4. sınıftan itibaren kitap özeti çıkarması, yaşadığı olaylar ve gezdiği, gördüğü yerlerle ilgili yazılı ve sözlü anlatımlar yapması için de yönlendirin.

Onu sevmediği kitapları okuması için zorlamayın, sizin de okumak istemediğiniz kitaplar olabilir. Böyle bir zorlama, çocuğunuzun kitaba karşı soğumasına neden olabilir. Maddi durumunuz kitap almaya el vermiyorsa kütüphanelerden yararlanın, çocuğunuzu arkadaşlarıyla kitap değiştokuşu yapması konusunda yönlendirin.

Birinci ile ikinci sınıflarda bol resimli ve resimlerin altında büyük yazıları olan kitaplar, basit masallar, hayvan öyküleri, resimli alıştırma, boyama ve oyun kitapları, albümler, üçüncü sınıfta masallar, efsaneler, gerçeğe yakın öyküler, çocuk dergileri, başvuru kitapları, dört ve beşinci sınıflarda çocuk romanları, yetişkinler için yazılmış ünlü eserlerin bu yaşlara uyarlanmış biçimleri, tarihi öyküler, şiir kitapları, gezi yazıları, biyografiler, anılar, piyesler uygundur ve çocuğun ilgisine göre seçilebilir.

Ona kitaplarını, defterlerini düzenli bir sırayla yerleştirmesi, notlarını dosyalaması, önemli olanları ayırması, diğer eşyalarını toplaması konularında yardım edin ve düzenlemeyi öğretin. Bu çocuğunuzun ihtiyacı olduğunda istediklerine kolayca ulaşmasına, yaşamı boyunca düzenli olmaya alışmasına olanak sağlar.

Ayrıca evde bir pano oluşturup gazete ve dergilerden kestiğiniz çeşitli resim, yazı ve karikatürleri, önemli ve ilginç haberleri belli aralıklarla bu panoya asın ve onun ilgisine sunun. Hatta ondan panoyu zenginleştirmesini isteyin.

Çocuğunuzun dikkatini toplama, öğrenme güçlüğü gibi sorunları olması ya da sürekli başarısızlık göstermesi halinde öğretmeni ve okul rehber öğretmeniyle görüşerek bunun nedenlerini belirlemeye çalışın, gerekirse bir uzmana danışarak yardım alın ve onun başarılı olması için işbirliği yapın.

Sevgili babalar, çocuğumu okutuyorum, masraflarını karşılıyorum, onu en iyi okula gönderiyorum daha ne yapayım, gerisiyle annesi ilgilensin diye düşünmeyin. Çocuğunuz sizden sadece masraflarını karşılamanızı değil, onunla birlikte hoş zaman geçirmenizi, dersleriyle, başarı ve başarısızlıklarıyla ilgilenmenizi de bekler. Bunun için onunla sık sık sohbet edin, okulda ve evde yaptıklarıyla ilgili konuşun, zaman zaman okula, veli toplantılarına siz gidin. Çocuklarınızla ev dışı etkinliklerde birlikte olun.

4 Yorum
  1. 28 Kasım 2009
  2. 28 Kasım 2009
  3. 15 Aralık 2009
  4. 06 Mart 2010

Yorumunuzu Yazınız

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir