Görme Engelli Çocuk İçin Okul Öncesi Eğitim Stratejileri
Görme engelli çocukların ilköğretime hazırlık sürecinde diğer çocuklara göre çok daha fazla eğitim alarak donanımlı hale getirilmesi önemlidir.
Bu konuda anne babalar, çocukları yetiştirenler çok az bilgiye sahiptirler. Bunun sonucu olarak henüz kendi kendine giyinmeyi, yemek yemeyi öğrenememiş görme engelli çocukların, ilköğretime başladığında ritmik sayı saymayı, resim yapmayı, yazı yazmayı öğrenmesi amaçlanmakta bu da bir çok sorunlara yol açmaktadır. Oysaki ilköğretime başlamadan önce bu çocuklara özbakım becerilerini kendi kendine yapabilme yetisi kazandırılırsa bu çocukların ilköğretimde karşılaşacağı problemler en aza indirilebilir, zamandan kazanç sağlanır ve ilköğretim programına uyumları daha kolay olur.
Görme engelli öğrencileri bulunan öğretmenler, ilköğretimde müfredat konularına başlamak yerine, görme engelli çocukların ilköğretime hazır bulunuşluk düzeylerini belirlemeli ve buna göre çocuğun henüz kazanamadığı bazı becerileri elde etmesi için ona destek eğitim verecek planlamalar yapmalıdır.
Bu sebeple, okul öncesi dönemde görme engelli çocukların daha iyi yetiştirilmelerini ve ailelerinin daha bilinçli olabilmelerini sağlamak üzere önerilen çalışmalar şunlardır:
* Görme engelliler okulu varsa çocuğun ilk eğitimini orada almasını sağlamak.
* İlköğretime başlamadan önce günlük yaşam becerileri, sosyal becerilerin kazandırılmaya çalışılmalıdır.
* Ailelere görme engeli ile ilgili seminer, konferanslar kurslar vererek bilgilendirilmeleri sağlanmalıdır.
* İlköğretim ve anaokullarında görme engelli çocukların da eğitim görebileceği düşünülerek buna göre gerekli araç gereç ve materyaller temin edinilmelidir.
* Görme engelli çocukları bulunan aileler, evde okul öncesi eğitim ortamı oluşturmalıdır.
* Görme engelli bir bireyin özel yeteneği varsa bu açığa çıkarılmalı, yeteneği doğrultusunda meslek seçimi yapılarak birey ona göre eğitilmelidir.
* Görme engelli çocuklar için bireysel eğitim planları oluşturulmalıdır.
* Az gören görme engelliler için görme potansiyellerini en üst düzeyde kullanabilmek için okul öncesi dönemde, gözlük, baston gibi araç gereçlerle, büyük puntolu yazı, resim, şekil, büyük materyaller, ışık sistemi gibi çevre düzenlemeleri yapılmalıdır.
* Görme olmadığında birey dünyayı öğrenmek için kendi incelemelerine ve başka insanların anlatımlarına güvenmek zorunda kalır. Bu sebeple dış dünya, çocuğa işitme, hissetme koklama, dokunma gibi diğer duyu organlarıyla karmaşadan uzak olarak tanıtılmalıdır.
* Görme engelli çocuklara temel beceriler kazandırılırken kulak ve el işbirliği ile eğitilmeleri sağlanmalıdır.
* Konuşmaya yeni başlayan görme engelli çocuklar, kelimelerin hangi nesne ya da olguyu ifade etiğini göremediklerinden kelime anlamını bilmeden ses tekrarları yaparlar. Bu sebeple okul öncesi dönemde çocuğa diğer duyu organlarıyla anlamlandırabileceği kelimeler öğretilmelidir.
* Görme engelinin sebebi iyi araştırılarak çocuğa, engel türüne, engel derecesine göre eğitim verilmelidir.
* Braille alfabesiyle okumayı öğrenmesi için ilgili birimlere başvurmadan önce okul öncesi eğitim kurumda eğitim alması sağlanmalıdır.
* Beceriler adım adım öğretilmeli bir beceri tamamlandığında çocuk mutlaka ödüllendirilmelidir.
* Görme engelli çocuğun çarpabileceği eşyaların ve engellerin ayakaltından kaldırılması gerekir. Eşyaların yerlerini düzenlemede tutarlılık olmalıdır.
* Görme engelli çocuğun okul öncesi eğitime başlamadan önce bağımsızlık duygusu geliştirilmelidir.
* Görme engelli çocuğun okulda, evde, arkadaş ortamında her türlü etkinliğe katılımı sağlanmalıdır.
* Görme engelli çocuğun hareketini tayin etmesinde kullanılan; baston, rehber köpek, gören rehber kişiler, elektronik cihazlar.
* Soyut kavramları öğrenmeleri için gerçek yaşantılar sağlanmalıdır. Eğitimde özellikle drama tekniğinden faydalanılmalıdır.
MUSTAFA BÜGELEK
Cevap: Evet karşı karşıya kalmış olduğunuz durum ne yazık ki hiç hoş değil. Sizden isteğimiz aşağıda vermiş olduğumuz adresten mail yollayabilirsiniz veya telefon edebilirsiniz. Bu sorununuzu Sayın Hale Bacakoğlu dikkatine gönderebilirsiniz ya da kendisiyle görüşebilirsiniz.
http://orgm.meb.gov.tr/
—-
merhaba ben bursada oturuyorum 6 yaşında görme engelli kızım var burada normal bi okulda görme engellilerin bulunduğu birkaç sınıf var kızımı burada geçen yıl anasınıfına gönderdim ama malesef bu yıl ana sınıf öğrencisi olmadığ için öğretmen atanmadı normal bi anasınıfına göndermek için gerekli yerlere baş vurdum ama almadılar çocuklarını okula göndermeyen ağileler vardır eminim ben bu yıl kızım okula gidemedi diye çok üzülüyorum ama üzülmekle kalmadım tabi buyıl kendim kızım için çocuk gelişimi eğitimi aldım oradaki öğretmenimizinde yardımlarıyla evimde kızıma özel bi anasınıfı açtım büyük ihtimalle gelcek yılda ilk okul bire hazırlık sınıfı olmıycak napıcamı bilmiyorum tek istediğim kızımın benden sonrada dimdik kendi ayaklarının üzerinde dura bilmesi ve görme engelli çocuğ olan ayileler bulunup çocuklarını eğitim alma konusunda bilgilendirilp okula göndermeleri şart koyulmalı.
Merhaba benim kızım 8 yaşında görme duyma yok okul öncesi ne egitimi alması gerekir lütfen yardım edin
Merhabalar, Öncelikle sağlık kurulu raporunuz ile size en yakın Rehberlik Araştırma Merkezi’ne gitmeniz gerekir. Eğer adresini bilmiyorsanız ya size en yakın okulun Rehber öğretmenine sorunuz ya da http://www.google.com adresine girerek bulunduğunuz il ya da ilçenin adını yazdıktan sonra Rehberlik Araştırma Merkezi yazarak arattırınız. Örnek: Ankara Altındağ Rehberlik Araştırma Merkezi gibi.