ÇOCUKLARA ANAOKULUNDA AŞIRI BİLGİ YÜKLENMESİ DOĞRU DEĞİL
Çocuklara Anaokulunda Aşırı Bilgi Yüklenmesi Doğru Değil Massachussets Institute of Technology’nin profesörlerinden Edith K. Ackerman, “Eğitim alanında dünyada en önemli sorunlardan biri kritik devre olan anaokulu ve ilkokulda çocuğa çok bilgi verilmeye çalışılmasıdır. Bu hız mutlaka yavaşlatılmalı” dedi. Devamını Oku..