ÖĞRETME ÜZERİNE YAPILAN ARAŞTIRMALAR
Öğrenmeye oranla öğretme üzerinde yapılan araştırmalar daha azdır. Öğrenmenin ne olduğu anlaşıldığında, öğretme eyleminin daha etkili yapılabileceği varsayılmıştır.
Bunda gerçek payı olmakla birlikte, laboratuarda yapay koşullar, değişkenler altında yapılan denemelerle elde edilen bulguların, kimi kez gerçek öğrenme
durumunda uygulanamadığı görülmüştür. Gerçek öğretme-öğrenme durumunda, öğretme sürecinin nasıl oluştuğunun bilinmesine gereksinim duyulmuştur.
