OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARDA KAZANDIRILACAK DAVRANIŞLAR

 Bu bölümde okul öncesinde çocuğunuza/öğrencinize kazandırılacak davranışlara örnek bir tablo sunuyoruz. Sizler çocuğunuzun/öğrencinizin gelişimini yakından takip edensiniz. Eğer gelişim sıkıntısı yaşıyorsanız gecikmeden bir uzmana danışınız. Unutmayın onlar bizlerin geleceğidir… 

EYLÜL AYI

-         Sayı kavramını kavratmak. Devamını oku »

DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI - Anasınıfı Rehberliği 

   Son günlerde sizlerden gelen yoğun sorulardan aşağıdaki yazıyı oluşturduk. Çocuklarımız için en iyisini yapmaya devam edeceğiz…

ÇOCUĞUM DEVAMLI YANIMDA YATMAK İSTİYOR. NASIL VAZGEÇİREBİLİRİZ? 

            Çocuklarda anne babanın yanında yatmak isteme bazı psikiyatrik durumlarda görülebilir. Devamını oku »

GÖRSEL ALGI EĞİTİMİ

Çocuklarımızın gelişimini yakından takip ederiz. Neleri yapabildiklerini, neleri yapamadıklarını gözlemleriz. Görsel algıya yönelik bazı bilgileri aşağıda size sunuyoruz. Şunu da vurgulamadan edemeyeceğiz; çocukların gelişiminde farklılıklar olabilir. Aşağıda yazılı olnalar tam olarak sizin çocuğunuzun bulunduğu aya denk gelemeyebilir. Eğer aşağıda yazılı olan aylar arasında fark oldukça fazla ise zaman geçirmeden bir uzmana basşvurmanızı öneririz… Devamını oku »

TV, çocukların davranışlarını bozuyor

Çocukların fazla televizyon izlemesi, davranış bozukluklarına yolaçabiliyor. 3 ila 7 yaş arasındaki çocukların günde en fazla 30 ila 60 dakika, 7 ila 12 yaş arasındaki çocukların ise günde en fazla bir saat televizyon izlemesi tavsiye ediliyor.

Devamını oku »

OTİZMDE VE ÇOCUKLARDA İLETİŞİM BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN YAPILAN ÇALIŞMALAR

1.       Konuşma Öncesi Kazanılacak Beceriler
a.Göz Kontağı
Göz kontağını uzun süre canlı tutmak ,çocuğun mimikler ve yüz ifadeleri sayesinde konuşmaya konsantre olabilmesini ve konuşmanın gelişmesini kolaylaştırır.Çocuğun
dikkatini belirli bir konuya çekmek için,önce çocuğun faaliyetine katılıp onunla bir süre beraber oynadıktan sonra onu kendi istediğimiz konuya yönlendirebiliriz.

Devamını oku »

ÇOCUK İSTİSMARI DSM-IV, çocuk ve ergenin kötüye kullanımını(istismarını) üç ana başlıkta ele almaktadır. Bunlar: çocuğun cinsel kötüye kullanımı, çocuğun fiziksel kötüye kullanımı ve çocuğun ihmalidir. Çocuk ve Ergenlerde Cinsel Kötüye Kullanımın(istismar) Sonuçlarını Etkileyen Etmenler Çocuk ve ergenlerde cinsel kötüye kullanım, yetişkin bir kimsenin cinsel arzu ve gereksinimleri için çocuğu veya ergeni cinsel bir nesne olarak kullanması şeklinde tanımlanmaktadır. Devamını oku »

Çocuklarda 0-6 Yaş Ruh Sağlığı

Doğumdan ölüme kadar ki yıllar içerisinde, en önemli dönem olarak nitelendirilen okul öncesi yaşlar, olumlu ve olumsuz bütün davranışların kazanılmasında çok önemli bir yere sahiptir. Çünkü bu yaşlardaki davranışlar kalıcı olmakta ve kişinin ilerdeki sosyal yaşantısı başta olmak üzere, bütün yaşantıları üzerinde rol oynamaktadır.

Devamını oku »

MONTESSORİ SİSTEMİ
“Çocuk için önemli olan kendilik gelişimidir. Kendi öz kaynaklarını ve yabancı, karmaşık dünya ile başa çıkma becerisini geliştirmeye gereksinimi vardır. Duyuları yoluyla, kendisi için öğrenmek, görmek ve yapmak ister, bir yetişkin gözleri ile değil. Çocuk bunları dünya ile uyum içinde başardığında, tam bir kişi olmaya başlar. O zaman eğitilmiştir.”

Maria Montessori Devamını oku »